
เชียงรายโรงเรียนพานพิทยาคม
Phanphittayakhom School
โรงเรียนมัธยมศึกษาในอำเภอพาน มีหลักสูตรมัธยมต้น–ปลาย และบริการ PPK Smart School ห้องสมุด ผลการเรียน และระบบดูแลการใช้แท็บเล็ต


20252026
พัฒนาห้องเรียนด้วยเทคโนโลยี การเรียนรู้เชิงรุก และครูที่พร้อม เพื่อให้ผู้เรียนทุกคนมีพื้นที่ในการคิด ลงมือทำ และเติบโต
ประเมินเพื่อพัฒนา · เรียนรู้ร่วมกัน · เข้าถึงอย่างเท่าเทียม
เชียงรายPhanphittayakhom School
โรงเรียนมัธยมศึกษาในอำเภอพาน มีหลักสูตรมัธยมต้น–ปลาย และบริการ PPK Smart School ห้องสมุด ผลการเรียน และระบบดูแลการใช้แท็บเล็ต

ปทุมธานีThai International School
โรงเรียนนานาชาติที่ใช้แนวทางหลักสูตรอเมริกัน ผสานบริบทไทย มีการเรียนรู้ผ่านปรากฏการณ์ และกิจกรรม STEAM การเขียนโค้ดและหุ่นยนต์

สกลนครTriamudomsuksa School of the Northeast
โรงเรียนในอำเภอสว่างแดนดิน จังหวัดสกลนคร มีข้อมูลเส้นทางการเรียนวิทย์–คณิต เทคโนโลยีและภาษา รวมถึงบริการเอกสารการศึกษาออนไลน์

นนทบุรีTriamudomsuksa Nomklao Nonthaburi School
โรงเรียนมัธยมศึกษาในปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี มีช่องทางประชาสัมพันธ์โรงเรียน และเว็บไซต์ฝ่ายบุคคลที่เผยแพร่โครงการและการพัฒนาบุคลากร

เชียงใหม่Chiangdao Wittayakhom School
โรงเรียนมัธยมศึกษาในอำเภอเชียงดาว ก่อตั้งปี 2513 มีพื้นที่เผยแพร่ PLC ผลงานทางวิชาการ และระบบ ICT เพื่อการบริหารจัดการ

ตากTakpittayakhom School
โรงเรียนมัธยมศึกษาในเมืองตาก มีประวัติย้อนไปถึงปี 2443 และข้อมูลโครงการเรียนด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ วิศวกรรม และภาษา

ตากPataravitaya School
โรงเรียนเอกชนในแม่สอด เปิดตั้งแต่ปฐมวัยถึงมัธยมศึกษา มีแนวทาง Play-based learning และแผนวิทย์–คณิตกับศิลป์–คำนวณ

ชลบุรีPhanthong School
โรงเรียนในอำเภอพานทอง จังหวัดชลบุรี มีเว็บไซต์แนะนำหลักสูตรและช่องทางประชาสัมพันธ์การศึกษาระดับมัธยมต้น–ปลาย

ลพบุรีPranarai School
โรงเรียนมัธยมศึกษาในท่าศาลา เมืองลพบุรี มีช่องทาง InnovationPNR และระบบ PrePranarai สำหรับข้อมูลรับนักเรียนและเอกสารมอบตัว

นนทบุรีRajavinit Nonthaburi School
โรงเรียนในบางใหญ่ที่พัฒนาจากนนทกิจประชาอุปถัมภ์ มีบริการ RNN MOOC, Dschool และสื่อเรียนรู้รายวิชาบนเว็บไซต์

ร้อยเอ็ดChaturaphakphiman Ratchadaphisek School
โรงเรียนมัธยมศึกษาในอำเภอจตุรพักตรพิมาน จังหวัดร้อยเอ็ด มีคู่มือนักเรียน–ผู้ปกครองและช่องทางประกาศรับนักเรียน ม.1 และ ม.4

นครสวรรค์Satri Nakhonsawan School
โรงเรียนมัธยมศึกษาในปากน้ำโพ เมืองนครสวรรค์ มีระบบรับนักเรียนออนไลน์ ม.1–ม.4 และช่องทางข้อมูลฝ่ายวิชาการ
แตะจังหวัดเพื่อสำรวจโรงเรียนในโครงการและบริบทประชากร แยกข้อมูลโครงการออกจากสถิติประชากรอย่างชัดเจน

ยังไม่มีข้อมูลประชากรแยกช่วงอายุของจังหวัดนี้ในเว็บไซต์ สามารถดูข้อมูลอ้างอิงระดับประเทศด้านล่าง
สีเข้ม = มีโรงเรียนในชุดข้อมูล SCEE มากขึ้น สีอ่อนไม่ได้แปลว่าคุณภาพการศึกษาต่ำ และไม่ใช่อันดับผลประเมิน
ตัวเลขประชากรอ้างอิงปี 2567 ไม่ใช่ยอดล่าสุดปี 2569 และไม่ใช่จำนวนผู้ได้รับประโยชน์จากโครงการ
นับจำนวนโรงเรียนจาก 17 รายการของโครงการ: รอบ 2026 จำนวน 13 แห่ง และรอบ 2025 จำนวน 4 แห่ง หนึ่งรายการอาจเป็นหนึ่งรอบการเข้าร่วม ไม่ควรใช้แทนจำนวนโรงเรียนทั่วประเทศ
ประชากร: สถิติทางการทะเบียน กรมการปกครอง เผยแพร่ใน Statistical Yearbook Thailand 2025 ของสำนักงานสถิติแห่งชาติ ตาราง 1.5 ช่วงอายุจังหวัดเชียงราย: รายงานสารสนเทศการศึกษา 2568 ตาราง 17 ใช้ฐานประชากรเดือนธันวาคม 2567
NSO · Population 2024 NSO · Age groups 2024
ขอบเขตแผนที่เพื่อแสดงข้อมูล ไม่ใช้เป็นเอกสารอ้างอิงทางกฎหมาย ODbL 1.0 · geoBoundaries gbOpen · OpenStreetMap / Wambacher · boundary year 2017 geoBoundaries
เทคโนโลยีที่ผู้เรียนทุกกลุ่มใช้ได้
ลงมือคิด ทดลอง และสะท้อนผล
เชื่อมเครื่องมือกับวิธีสอนที่ดี
ใช้หลักฐานกำหนดก้าวถัดไป
ครอบคลุมทั้งทรัพยากร วิธีสอน และความเสมอภาค
งานวิจัยบอกอะไร และเราจะนำมาทดลองใช้กับโรงเรียนอย่างไร
เลือกหนึ่งประเด็น เพื่อดูผลที่พบ บริบท และข้อจำกัดของหลักฐาน
Freeman และคณะพบว่าอัตราไม่ผ่านเฉลี่ยอยู่ที่ 33.8% ในการบรรยาย เทียบกับ 21.8% ในการเรียนรู้เชิงรุก ส่วนผลสอบมีขนาดผลเฉลี่ย 0.47 SD
ทดลอง Think–Pair–Share บนจอร่วมกับคำถามก่อน–หลังเรียน วัดสัดส่วนผู้เรียนที่ได้ตอบและอธิบายเหตุผล
ไม่ได้ทดสอบจออัจฉริยะโดยเฉพาะ และไม่ใช่นักเรียนไทยระดับโรงเรียน จึงใช้สนับสนุนการออกแบบวิธีสอน ไม่ใช่รับประกันผลของอุปกรณ์หรือ SCEE
ค่ารวมจากอภิมาน ไม่ใช่ผลก่อน–หลังของโรงเรียนเดียว และไม่ใช่ผลของ SCEE
หลักฐานจากงานวิจัยภายนอก ไม่ใช่ผลประเมินโรงเรียน SCEE และไม่ใช่คำรับประกันผลจากการติดตั้งอุปกรณ์
เริ่มจากสิ่งที่อยากให้ผู้เรียนทำได้ แล้ววางเส้นทางย้อนกลับมาหาทรัพยากร วิธีสอน และหลักฐานที่ต้องเตรียม
ปรับจำนวนผู้เรียนและเป้าหมายการเข้าถึง แล้วสร้างร่างแผนพัฒนา 90 วัน
เปิดเครื่องมือเช็กรายการตามหมวด A–E บันทึกในเครื่อง และส่งออกเพื่อนำไปคุยกับทีมครู
เปิดเครื่องมือเทียบข้อมูลพื้นฐานโรงเรียน ไม่สรุปว่าโรงเรียนใดดีกว่าจากทรัพยากรที่มี
เปิดเครื่องมือบรรยากาศการลงพื้นที่และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของโครงการ SCEE